藤川和也

氏名 : 藤川和也(フジカワ　カズナリ)

担当授業科目

国語科指導法、国語（書写を含む）、幼児と言葉、保育所実習Ⅱ、保育所実習Ⅱ指導、日本語表現の基礎、日本文学

国語科教育法

教育学修士

全国大学国語教育学会、中国四国教育学会、日本読書学会

「聞くこと」、「聞くこと」による理解、「聞くこと」の指導事項の変遷

「聞くこと」の教育における「主体」概念の検討
『国語教育探究』第21号、pp:42-47、2008
「聞くこと」の教育における能力観の推移－小学校学習指導要領の目標の検討を通して－
『広島大学大学院教育学研究科紀要第二部（文化教育開発関連領域）』第57巻、pp:127-134、2008
「聞くこと」の教育の基礎的研究－峰地光重の「聽方教育」論を手がかりに－
『広島大学大学院教育学研究科紀要　第二部（文化教育開発関連領域）』第58巻、pp:157-164、2009
倉澤栄吉の国語教育論における「聞き手主体」育成への視座
『広島大学大学院教育学研究科紀要　第二部（文化教育開発関連領域）』第59巻、pp:187-194、2010
主体的な聞き手育成のための実践理論の探究－古田拡の聞くこと教育論を中心に－
『論叢国語教育学』復刊1号（通巻6号）、pp:12-21、2010
「読むこと（文学教材）」の授業で「信頼や希望」を育むために
『「新たな学び」を支える国語の授業下思考力・判断力・表現力の育成を目ざして』
三省堂、pp:140-145、2013